其实我一直在强调一句话，尤其是情侣关系、夫妻关系，人是不可以拥有的，人与人之间只能合作，不能拥有，你怎么会认为你可以去控制对方呢？你怎么能够认为他必须要满足你的需求呢？他可以满足你的需求，他也可以不满足你的需求，因为他是个活人。如果你们俩能合作，那你们就继续合作，如果两个人能合作的地方多，那两个人的关系就更亲密，这就是逻辑，这就是人与人之间的逻辑。但是由于我们的自我中心，由于我们的不成熟，由于巨婴心态以及由于其他需求的掩盖，我们已经忘记了和人交流，换位思考、理解是个最基本的素质。
所以为什么会有亲子关系的冲突啊？为什么会有夫妻关系的冲突啊？但凡亲密关系当中有冲突，它的本质实际上是一个权力斗争，就是谁说了算的问题，就是你对了，我错了，所以为什么在这个关系里头必须要争个对错，必须要争个输赢啊？因为只有我对了，就意味着你要听我的，我就拿到了这个权力，我就可以控制你。
所以在中国这种家庭当中，你不觉得两败俱伤吗？在这种家庭当中，在这种关系当中，你会发现，如果要让这个关系和谐的话，我们的固有模式是什么？一方赢了，他变成了既得利益者，一方输了，他要憋屈，他要隐忍，所以这就是我们中国创传统文化的一种亲密关系，一种状态，所以你会发现家长跟孩子关系越来越差，多大了？怎么还不谈朋友啊？怎么还不结婚呢，你结了婚怎么不生孩子呢？你这种人生有意义吗？所以各位，有没有被催婚过呢？有没有被催生过呢？
你想想这个道理，为什么？因为他希望你按他的那种活法去活，他连了解你这种意识都不存在，他不会去坐下来跟你说：“孩子，你能跟我讲一讲，你现在对于婚姻是一种什么看法吗？你能跟我交流一下，你对于找对象是一个什么看法，你心里是一个什么标准，你是怎么看待这个问题的，或者说你不找对象的原因是什么？我特别想了解你。”你发现没有？我们中国的家长连这种心理都不存在呀，为什么？因为他心里压根就没有把你当人看，你心里怎么想的根本不重要，重要的是你听不听我的话，重要的是你愿不愿意满足我的需求，就是这个道理。
还有的家长给自己的孩子报了很多很多的辅导班，他从来不去跟这个小孩商量“你将来想成为一个什么样的人”，大家要知道，求学先要立志，首先要先有个志向。我说我们今天的教育极其失败，为什么失败呢？我们的家长和老师连为什么上学、为什么学习这个问题都不能给孩子解释清楚，然后你就逼着他去学习，意义何在？从三岁的时候，孩子就会有一种本能，就是我做一件事，我必然要想清楚这件事的意义是什么，要不然他不太想做，要不然他就会发呆，他就要琢磨，可是今天家长也好，老师也好，这个问题你给他解释清楚了吗？你没有给他解释清楚，你就逼着他去做一件他特别不想做的事，这是不人道的，你需要非常非常重视学习的意义这个问题，你要让他认同这个问题是怎么回事，他理解了这个意义，认同了这个意义，他必然会去学习，这才是学的第一步，你有没有跟孩子聊一聊，说你将来想做什么？或者说你现在比较喜欢做什么？一门心思的给他去报辅导班，这就是专制，因为我们中国人习惯了专制，中央集权习惯了专制，所以我说我们其实不太懂什么叫真正的尊重。在生活中你处处可见，所以哪怕不是亲子关系，情侣关系也存在着支配和被支配，这个关系也不是平等的，所以这就是为什么你会看到好多情侣在那吵架，你为什么会不满足我这个需求啊？咱俩要结婚了，你为什么不给我彩礼啊？你为什么不给我买房啊？然后对方说了，你为什么不能不跟我要彩礼呢？这不都是在控制对方吗？他根本就没有建立在平等的基础上去进行对话，这叫权力斗争，所以你就会发现为什么我说只是在一般关系里八面玲珑的人，亲密关系一团糟的人，他根本就不会建立人际关系，因为他连人际关系都有本质，他都没搞明白到底啥意思。人际关系的本质是合作关系，是两个独立个体各取所需建立的合作关系，这里面不带有强迫，而是你作为独立个体自由的选择，在这个基础上，两个人的关系才是和谐的，你只要第一尊重自己，第二，为自己的行为负责，这就够了，这是最基本的做人的道理，这不是多高深的，这是个基底，这是个非常非常底层的逻辑。如果说连这个逻辑都做不到，那这个素质实际上是非常差的，所以这才是我们中国老祖宗的智慧，叫己所不欲，勿施于人。这就对了。
所以大家想，我们生活当中有太多太多的冲突，包括利益冲突，包括需求之间的冲突，他打破了人的内在平衡，这个需求之间都会形成冲突，那你内心不平衡了，自然就会出问题。而且很多人会很喜欢外归因，把自己出现心理问题归结为外人，归结为外在环境，所以在心理咨询当中，心理咨询师要帮来访者恢复理解别人的能力，或者说建立理解别人的能力，这是立足于社会最基本的能力，而不是多高深的能力，所以生而为人，理解别人是立身于世的根本，是个基本问题，要不然还活什么呢？如果做不到，他就违背了人类的社会性的属性，这是个最基本的道理，所以一个人把自己融入到群体当中去的时候，他就可以认识到，这其实是在为自己谋取更大的利益，而不是单单为对方所付出，我们并不强调什么大公无私，我们并不强调牺牲，我们并不强调奉献。其实，大家如果听我的课听的比较多的话，你其实反而能够理解我的思想，我非常反对牺牲，我非常反对奉献。我强调的是一种平衡，只有平衡才能持久，一旦牺牲自己成全别人，那你就一定会在别的地方变本加厉地讨回来，真的是这样，这就是人性，人性这种东西是不以任何人的意志为转移的，所以我们要按规律办事，所以如果你想让这个关系持久，那你需要做到的是平衡，是给和获取之间的平衡，是付出和收获之间的平衡。只有这种平衡关系，这种双赢关系无论是人际关系还是生意，才能持久，这是最基本的，这个道理一点都不高深。
所以说在人际关系里面，我们要打破自我中心，打破婴儿伴的自恋，打破贪婪，所以好多时候我说道德本身不道德，因为有一些道德实际上是统治者为了维护自己的私人利益而搞出来的规矩，那不叫真正的道德，真正的道德我一直在讲，它是为了维持人类生命生存的最基本的法则。这个以后我们有机会再讲。所以这是我们今天讲的第一个目标，帮助来访者学会理解他人。
作者简介：
马承宁，聆听安宁身体心理健康咨询中心创始人，最适合中国来访者的职业心理咨询师，是来访者最忠实的陪伴者和心灵守护者。国家二级心理咨询师，实用主义催眠师，心理督导师，社会医学专家，专业心理学毕业，然后一直从事职业心理咨询至今。既有理论基础，又有实践功底。从事职业心理咨询工作至今已有10年，治愈了上百位神经症患者，并历时3年半帮助一个精神分裂症患者摆脱精神类药物。
马老师在很多领域都能有效的帮助来访者解决问题，擅长婚姻咨询、人际关系心理咨询、儿童青少年咨询、神经症及性心理障碍治疗，并对利用心理学方法治疗精神分裂症和内科疾病有研究。尤其在治疗神经症方面，能够帮助来访者解决症状，重塑来访者的性格，彻底告别该种神经症。众多患者经过马老师的治疗，都已痊愈，重新过上了健康、幸福的生活。
马老师详细介绍：http://www.mchning.cn/team/info?id=3
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