大家要明白，三岁是一个人人生当中的第一叛逆期，青春期是一个人一生当中的第二个叛逆期。首先我个人是不喜欢叛逆这个词的，因为叛逆这个词是站在家长的角度上创造出来的一个词，是站在统治者的角度上创造出来的一个词，对于孩子来讲，他在三岁和青春期的时候，他只是在争取人格独立，这个每一个人他所具有的本能。
三岁的时候，有一个非常重要的象征性的能力产生了，这个能力是什么？走路，其实也不是突然产生的，大家注意，小孩刚生下来的时候，他躺着，他是不能动的，他慢慢长着，可以自己转脑袋了，但是他不能翻身，再慢慢长大，他可以自己翻身了，再慢慢长大，他可以爬行了，然后再慢慢长大，他可以逐渐走路了，再慢慢长大，他可以跑了，他走得很稳了。那么这一系列的动作是有非常重要的心理意义的，就是我从一个被动的个体，成长为了一个主动的个体，我可以主动的去控制我的身体了，我可以去主动的控制我能够去到的方向、我能够达到的空间。在这个过程当中，这个孩子就极大的开发了自己的主控感，他就很希望自己能够控制自己的身体，很希望自己能够控制周围的环境，所以你就会发现，这个时候的小孩，家长给他喂饭的时候，他特别喜欢去夺家长手里的勺子，甚至更小的时候，他就会去夺家长手里的勺子，为什么？他想自己干。每一个人心里头都有人格独立的这种需求，就是我要做我自己的主人。所以你从文学文献里也好，从哲学文献里也好，你都会看到这样一种思想——哪里有压迫，哪里就有反抗。因为自由这种东西是刻在骨子里的，人的大脑非常发达，他就会有自己的思想，他就会有自己的意志，别人的意志强加给自己是一个特别不舒服的感觉。
所以从3岁开始，他觉得他能控制自己的身体了，我能去这去那，很新鲜，在这个过程当中，他就特别特别想按照自己的意愿做事，然后家长就觉得这个时候的孩子特别难管，看不住，一不留神就跑得没影了，所以看孩子的这个监护人特别费劲，他就称之为这个时期的孩子越来越不听话了，其实他只是在做人格独立而已，这是很正常、很健康的状态。所以在这个过程中，你会发现我们的教育有问题，说句话不好听啊，我们的教育实际上有一种有点像养猪一样的教育模式，就是我给你吃的，好像我就是在养孩子，可那是个人啊，只要这个孩子不挨饿，他就开始去注重精神方面的需求了，这个时候精神方面是不是得到满足对他来说非常重要，那这个时候他其实就要做什么？独立，人格独立，所以你就会发现，各个流派的心理学家在这个阶段他的出来的结论差不多，我们再回到埃里克森八阶段论，从婴儿早期开始，我们做的就是一种自主感、主动感，这都是说这个孩子的人格当中，他要发展主动感，要发展自主感，什么是自主感？简单通俗的理解就是自己说了算。所以这个过程中你称之为叛逆，这是不正确的，这个词本身用的就不好。
那么，既然大家已经用的时间比较长了，约定俗成了，那我们也不改了。每一个人，他的人生当中有好多好多的需求，这些需求都是必须要得到满足的，叛逆就是其中的一个，如果这个孩子他小时候不叛逆，他长大了也会叛逆，如果这个孩子小的时候不叛逆，长大了也不叛逆，你就会发现他很容易得抑郁症，而且有的时候他会非常偏执，他会慢慢发展的比较偏执，为什么？就是因为他独立自主的这股劲儿释放不出去，他就必须要找出口，然后让自己这股劲儿发出去，就这么个情况。人有好多好多需求都必须要得到满足，第一个，依恋，我依恋监护人的这种需求要得到满足，那如果说这个家长没有及时满足我，依恋没有得到一个很好的满足，我哪怕成长到一个成人阶段，我也会对依恋有一个特别高的需求。你就会发现这一部分人特别黏人，他找了对象之后，比如说查岗、安全感特别差、每天必须要沟通、发信息必须要秒回……等等，他就会有这样的一些思想，这些思想都是因为婴儿期的时候，依恋的需求得不到满足，这一部分我再讲婴儿期依恋的时候已经阐述的很清楚了，在这里不重复。那第二种，有的人在生活当中特别不爱听别人的建议，别人只要一给他提建议，他就火冒三丈，那这部分人就是叛逆的需求没有得到满足，我说过一句话：一个孩子听话是一个特别不好的素质，一个成年人不听话是一个特别不好的素质。那么在婴儿期，依恋得不到满足，这个孩子就会持续的对别人有依恋。到了幼儿期，他的叛逆得不到满足，他就会持续叛逆，如果他所在的环境是一个高压的环境，比如他的家长很暴力，他就不敢叛逆，不敢叛逆并不代表这个孩子没有叛逆，他只是那种叛逆不发泄而已，但是你就会发现你这个人很轴，一根筋，他在干嘛？他就是在叛逆，他是用这种很柔和的方式、不产生冲突的方式来进行叛逆。
这就是叛逆这个事情，在婴儿期、幼儿期甚至青春期的时候，你要允许它存在。其实管理一个孩子、教育一个孩子，不亚于管理一个国家，我们在管理孩子的时候，我们要解放思想，我们要允许孩子跟我们不一样，当然了，这增加了你的管理成本，你如果不是一个很好的管理者的话，你可能搞不定你家的孩子，那你也不能用简单粗暴的方式，只是要求他听话就行了，他有他自己的思想啊，你要让他培养这种独立自主的意识，这样的话，将来这个孩子做事情会比较灵活，比较勇敢，比较主动，比较独立，他才会有这样的一些优良品质。
作者简介：
马承宁，聆听安宁身体心理健康咨询中心创始人，最适合中国来访者的职业心理咨询师，是来访者最忠实的陪伴者和心灵守护者。国家二级心理咨询师，实用主义催眠师，心理督导师，社会医学专家，专业心理学毕业，然后一直从事职业心理咨询至今。既有理论基础，又有实践功底。从事职业心理咨询工作至今已有10年，治愈了上百位神经症患者，并历时3年半帮助一个精神分裂症患者摆脱精神类药物。
马老师在很多领域都能有效的帮助来访者解决问题，擅长婚姻咨询、人际关系心理咨询、儿童青少年咨询、神经症及性心理障碍治疗，并对利用心理学方法治疗精神分裂症和内科疾病有研究。尤其在治疗神经症方面，能够帮助来访者解决症状，重塑来访者的性格，彻底告别该种神经症。众多患者经过马老师的治疗，都已痊愈，重新过上了健康、幸福的生活。
马老师详细介绍：http://www.mchning.cn/team/info?id=3
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