教育心理学|举例讲解如何正确教孩子认数字

生活中所遇到的情境,你头脑当中没有应对手段空空如也的你没有招去应对它,所以这个时候你怎么办?一遍一遍又一遍的模仿不停的顺应,不停的去顺应。

举个例子,不知道有一些宝妈宝爸在教孩子认字的时候,有没有过这种经历1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,教小孩认这个数字,你写了一个6,你说六,他读过了一会儿,你再问他怎么读,他不知道这个时候你得再说一遍,然后反反复复十几遍,他有可能才记住这个过程其实就是一个顺应的过程这个过程说明这个孩子的认知水平比较低,他的智力也比较低同时也说明他的记忆力发展的不够好那么当这个孩子再大一点的时候,你教一遍他就记住了6

这里多说一点大家教孩子的时候,你可千万别说6像气球像豆芽都不要讲,六就是六,你就直接一遍一遍的给它重现,而且重现这个动作就是6你可千万别说像豆芽,像气球,不要这样讲,因为你这样讲的话,无疑就增加了一个推理过程他本来就理解不了他的推理能力就差,你还给他出一道难题越这样,他越学不会什么豆芽什么气球个孩子如果脑门上能写出来符号,一脑袋的问号。所以不要这样去教孩子,什么气球什么豆芽,就是6一边写一边教就完了就可以了。你不用采取一些奇思妙想,添加的信息越多,他就越记不住。除非说这个孩子已经到了一定的年龄了,你这么教他他是可以理解的

作者简介:

马承宁,聆听安宁身体心理健康咨询中心创始人,最适合中国来访者的职业心理咨询师,是来访者最忠实的陪伴者和心灵守护者。国家二级心理咨询师,实用主义催眠师,心理督导师,社会医学专家,专业心理学毕业,然后一直从事职业心理咨询至今。既有理论基础,又有实践功底。从事职业心理咨询工作至今已有10年,治愈了上百位神经症患者,并历时3年半帮助一个精神分裂症患者摆脱精神类药物。

马老师在很多领域都能有效的帮助来访者解决问题,擅长婚姻咨询、人际关系心理咨询、儿童青少年咨询、神经症及性心理障碍治疗,并对利用心理学方法治疗精神分裂症和内科疾病有研究。尤其在治疗神经症方面,能够帮助来访者解决症状,重塑来访者的性格,彻底告别该种神经症。众多患者经过马老师的治疗,都已痊愈,重新过上了健康、幸福的生活。

马老师详细介绍:http://www.mchning.cn/team/info?id=3

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