亲子关系|马老师讲《剖析孝文化》的目的

孝文化进入了第三个阶段善事父母,这个阶段你不光要父母好好的从物质条件上伺候他,你还得让父母感到幸福。但是自从善事父母这个标准出来之后,我们的文化开始发生了变化开始有两条路,一条路就是我前面讲的合理孝道的部分,相互孝道的部分,另一条路是单向孝道,不合理孝道的部分它有岔路分岔,这是我们在善事父母这个角度上所出现的分叉。但是这个分叉阶段存在的时间不长,它的时间是中国春秋战国时期从时间上划分第三个阶段是秦汉统一了全国之后,我们相互孝道、合理孝道这条路,基本上慢慢慢慢给堵死了。秦汉之后,一直到清朝灭亡,我们一直所奉行的是单向孝道,是不合理的那部分孝道这么发生变化的

我们今天所面对的孝文化,为什么大家都这么挣扎?就是因为我们今天所面临的这个孝文化没有标准这就是我现在讲这个课的目的所在。大家要注意我在讲课,可能有人愿意听,有人不愿意听那没有关系,不愿意听你退出就好了。因为我讲课是有我的计划的,在我的咨询过程中,有大量的来访者是年轻人,这些年轻人的症状很重,很多都是抑郁症。很多人的抑郁症是怎么导致的?家庭他的原生家庭给他带来了抑郁症,他活不出他的人生,他的父母对待他们的要求是不合理的他们的父母其实是拿一种伪孝道来要求他们的,导致这一部分年轻人活得非常的痛苦。但是他出这个怪圈,为什么?因为他脑子里有一个强大的超我,这个超我控制着他即使父母不给他明确要求,他也会这么干。那你要给这部分人做咨询,你就得让他在生命的轨迹上走到正轨上去,而不会被这种糟粕式的孝文化所裹挟着往前走。这是我讲这门课的原因所在所以我每讲一套课程,它针对的受众都是有限的。所以说在座的各位,你觉得这个课对你有用,你就听,你觉得这个课你没有用,你就不听,就这么简单的道理。所以任何一门课程都只针对于一类用户。这个是我讲课我的目的所在。

我现在讲的也是心理学,大家一定要搞清楚,你把自己的信念合理了,你知道什么是正确的,什么是错误的你自然在生活当中就会更加专业。所以我讲这个不是在教年轻人怎么跟自己的父母作对,而是跟中国文化的糟粕的部分作斗争,你的父母只不过恰好是这一部分糟粕文化的载体,显得好像是你在自己的父母作对,你的父母也可以不是些糟粕文化的载体。他也可以是先进文化精华文化的载体,只不过那不符合他们的利益,不符合他们的人性。所以他们继承了糟粕文化,没有继承精华文化,就这么简单。但是你如果知道了这些精华部分,你就能明确是非了你就知道哪些该听,哪些不该听了,是课程的问题是课程的意义,我只能管理好我自己各位听众也请你们管好你们自己。

作者简介:

马承宁,聆听安宁身体心理健康咨询中心创始人,最适合中国来访者的职业心理咨询师,是来访者最忠实的陪伴者和心灵守护者。国家二级心理咨询师,实用主义催眠师,心理督导师,社会医学专家,专业心理学毕业,然后一直从事职业心理咨询至今。既有理论基础,又有实践功底。从事职业心理咨询工作至今已有10年,治愈了上百位神经症患者,并历时3年半帮助一个精神分裂症患者摆脱精神类药物。

马老师在很多领域都能有效的帮助来访者解决问题,擅长婚姻咨询、人际关系心理咨询、儿童青少年咨询、神经症及性心理障碍治疗,并对利用心理学方法治疗精神分裂症和内科疾病有研究。尤其在治疗神经症方面,能够帮助来访者解决症状,重塑来访者的性格,彻底告别该种神经症。众多患者经过马老师的治疗,都已痊愈,重新过上了健康、幸福的生活。

马老师详细介绍:http://www.mchning.cn/team/info?id=3

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